MDL.Net v3.0 digitales interaktives experimentelles Lehrsystem

Das Multimedia Interactive Teaching Experimental System ist ein voll digitales, vernetztes, offenes, multifunktionales experimentelles Lehrsystem, das das Unternehmen basierend auf den praktischen Bedürfnissen des experimentellen Lehres entwickelt hat.

Das System ist auf jedem Mikroskop von Lehrer und Schüler mit Computern ausgestattet und über ein Netzwerk miteinander verbunden. Das System verfügt über leistungsstarke, benutzerfreundliche experimentelle Lehrsoftware und professionelle Software zur Morphologie, die auf jedem Schülerrechner installiert ist. Die Lehrer können einfach alle Computer der Schüler über das Netzwerk einheitlich verwalten, um den experimentellen Unterricht effizient und lebendig durchzuführen. Jede Studentenseite kann auch unabhängig für wissenschaftliche Forschung und Forschungslernen verwendet werden.

Systemeigenschaften:

1.Das optische System kann jedes Mikroskop unserer Firma mit zwei oder drei Augen verwenden;

2.Mit einer Megapixel-Digitalkamera,USB2.0Schnittstelle, schnelle Übertragungsgeschwindigkeit, hohe Auflösung, gute Farbwiederherstellung;

3.Das System ist vollständig auf100MAuf der lokalen Plattform, einfache Struktur, stabiler Betrieb und einfache Wartung;

4.Gewöhnliche Netzwerkverdrahtung, schneller und einfacher Bau, einfache Wartung;

5.Installieren Sie die Bildanalyse-Software in jedem Studentenmaschine, die die Analysesoftware automatisiert und vergleicht, um die Analyseziele zu erkennen und die entsprechenden experimentellen Daten zu extrahieren, um die Feldtiefenerweiterung, das Großbildsplicing, die dreifarbige Fluoreszenzsynthese und andere professionelle Funktionen zu erfüllen;

6.Wirkliche interaktive Lehre zwischen Lehrer und Schüler, Schüler und Schüler;

7.Integriertes Prüfungssystem, elektronische Aufgaben, die Lehrern erleichtern, die Lehraktivitäten durchzuführen;

8.Multimedia-Mikrocomputer-Raum, Sprachraum, Mikrointeraktionslabor drei Netzwerke in einem;

9.Der Lehrer kann den Betrieb der Schüler in den einzelnen Laboren im Büro überwachen, Fragen der Schüler beantworten und den von den Schülern eingereichten Experimentsbericht überprüfen, um die Arbeitsintensität der Lehrer zu reduzieren, die Arbeitsproduktivität zu verbessern und die Verwaltungsanforderungen des offenen Labors zu erfüllen, um das Forschungslernen der Schüler zu fördern.

Leistungsvorteile:

1.Einbettete Optik

Digitale Bildgeräte und optische Systeme haben eine echte Integration erreicht, die die Stabilität der Struktur des optischen Systems stärkt und eine ausgezeichnete Funktion des optischen Systems gewährleistet.

2.Flexible Mikroskopmodifikationen

Digitale Umrüstungslösungen für verschiedene Mikroskope ermöglichen die einfache Nutzung der ursprünglichen Mikroskopkomposition für ein vollständig digitales, vernetztes, offenes und multifunktionales digitales interaktives Labor.

3.System ist skalierbar

Mit den entsprechenden Modulen kann das System in der Biologie (Zytologie, Botanik, Zoologie), in der medizinischen Morphologie (Patienten, Tissue-Embryologie, Anatomie, Mikroorganismen, Parasiten, Knochenmark, Chromosomen), in der Biochemie (Gele, Nukleensäuren), in der Industrie (Materialprüfung, Metallophase, Embryologie, Polarisierung) angewendet werden, um ein wirklich multifunktionales offenes Labor zu realisieren.

4.Experimentelle Lehrverwaltungssoftware

Die Lehrer können jederzeit mit den Schülern über Mikroskopbilder kommunizieren, um den Fernunterricht "von Angesicht zu Angesicht" zu erreichen, und die Schüler können auch eine beliebige Kombination für Sprach- und Videodiskussionen führen.

5.Bildanalyse-Software

Leistungsfähige professionelle Bildanalyse-Software ist auf dem Lehrer- und jedem Schüler-Computer ausgestattet, um den Schülern zu erleichtern, den Inhalt der experimentellen Lektionen zu beherrschen und die umfassenden Fähigkeiten der Schüler zu verbessern, Bewusstsein, Analyse und autonomes Lernen.

6.Hochgeschwindigkeits- und qualitativ hochwertige Netzwerkübertragung

Unser eigenständig entwickeltes Netzwerkprotokoll garantiert eine schnelle Übertragungsgeschwindigkeit und eine hohe Bildqualität.

7.Betriebsprüfungssystem

Mit der Unterstützung und Hilfe von Anwendern der Hochschulbranche hat unser Unternehmen eine ganze Reihe von experimentellen Berichten, Fragebanken, Prüfungen und anderen Systemen erstellt und vervollständigt und eine reiche Anzahl von Berichtsbeispielen, Prüfungsfragen und anderen Inhalten hinzugefügt.

8.Software-Identifizierung

Alle Analysesoftware ist von staatlichen oder provinziellen Behörden zertifiziert.

Lehrfunktionen:

Digital-Netzwerk-Lehrstützungssoftware

1.Überwachungsmodus: Echtzeit-Übertragung von Bildern, verfügbar4、9、16Das Fensterüberwachungsfenster, das Bild unter den einzelnen Schülermikroskopen und der Computerbetrieb können abwechselnd auf dem Computerbildschirm des Lehrers angezeigt werden.

2.Unterrichtsmodus: Alle Schülermaschinen können das Mikroskop der Lehrmaschine sowie den Computerbetrieb empfangen.

3.Demonstrationsmodus: Der Lehrer kann ein Bildschirm oder ein Mikroskop-Bildschirm eines einzelnen Studentenmaschines auf jedem Bildschirm des Studentenmaschines anzeigen.

4.Beobachtungsmodus: Schüler sehen sich Bilder und Vorgänge anderer Klassenkameraden unter dem Mikroskop über das Netzwerk auf ihrem Computerbildschirm an.

5.Sprachmodus: Der Lehrer hält Vorträge für alle Schüler und die Schüler hören.

6.Sprachfragemodus: Das heißt, nur Schüler und Lehrer, die Fragen haben, können sprechen und andere Schüler hören.

7.Sprachgruppierungsmodus: Studenten innerhalb einer Gruppe können Diskussionen führen, ohne sich gegenseitig zu stören, und Lehrer können an einer beliebigen Gruppendiskussion teilnehmen. Gruppen können während des Unterrichts beliebig angepasst werden, unabhängig vom physischen Standort und der Anzahl der Personen, und die Anzahl der Gruppen kann unbegrenzt sein.

Offene Laborsteuerungssoftware

1.Elektronische Berichterstattung: Die Schüler verwenden Analysesoftware zur Bilderfassung, Verarbeitung und Analyse der von den Lehrern bereitgestellten Schnitte, die durch diese Funktion an den Lehrer übermittelt werden, um die Unterrichtssituation rechtzeitig zu erfahren.

2.Fragebank-Funktion zur Verfügung gestellt: Nach der Öffnung des Labors können die Schüler ihre Kenntnisse durch die Fragebank überprüfen. Wenn Sie Fragen haben, können Sie die Lehrer über das Internet stellen.

3.Prüfungsfunktion zur Verfügung gestellt: Zu Beginn der Prüfung verteilt der Lehrer die Prüfung über das Netzwerk an jeden Schüler und nach Abschluss der Prüfung beendet das System die Prüfung automatisch und nimmt die Prüfung zurück.

Fernunterrichtssystem

1.maximal unterstützt werden kann.8Videounterricht im Labor gleichzeitig.

2.Studenten und Lehrer können sich gegenseitig Fragen stellen und beantworten.

3.Über das Internet können Sprach- und Video-Kommunikation (Mikroskopbild) durchgeführt werden (die Bandbreite des Netzwerks wird durch die Verzögerung des Videos bestimmt).

4.Elektronische Aufgaben, Online-Prüfungen und andere Funktionen können über das Internet eingereicht werden.